見問。

話沉默兒，傳奶奶嘆息。

「，柳阿姨……個好孩子。昨提著包包補品，陪聊午。……最習壓力，脾太好，還對些誤，裡跟鬧別扭……」

「還，們太寵，把都寵壞。以，好好‘教育’，讓成為個懂事好孩子……，告訴奶奶，真？」

握著，自收緊。

好個柳依依。

招，叫「反向PUA，捧殺」。

先輩面，把自己塑造成個「義、真為著」形象，然，再用種似「為好」語，藥。

沒直接壞話，反而處處「維護」，把「懂事」歸結於「習壓力」，把「敵」成「孩子鬧別扭」。

樣，爺爺奶奶就算為話，也到切入點。

反而得，們把寵壞，柳依依個「媽」，比們更懂得如何「教育」孩子。

，實。

「奶奶，」吸，讓自己音起很平，「您別胡。麼樣，您還清楚嗎？什麼，您就當個子，別往裡。」

「，爸也打話，讓們最別太慣著……」

奶奶語裡充滿擔憂。

「，奶奶。您好好休息，別太。件事，處理好。」

掛話，徹底沉。

柳依依，千該萬該，把主打到爺爺奶奶。

碰逆鱗。

沒刻對質。

因為，沒證據，現，只讓爸得無理取鬧。

需個，個讓自己馬腳。

個，很就。

周，爺爺壽。

對，件事。

到候，所親戚朋友都到。

而，也正柳依依表演最佳臺。

打，登錄「茶教授」賬號，始更第篇文章。

《當「茶藝師」遇到茬（）：釜底抽薪與絕反擊》。

「……正如預料，‘師’已經成功爺爺奶奶係。現，定自己勝券握，並且急於次庭，徹底鞏固勝利，將徹底孤。」

「根據物性格模型推演，即將到爺爺壽宴，極能採用以種方案種，或者種組，完成對致命擊。」

「方案A：禮物碾壓。準備份極其貴、或者極其用、或者兩者兼備禮物，送爺爺。然，再用種‘經’方式，讓所禮物什麼，通過烈對比，凸顯‘孝’‘敷衍’。」

「方案B：苦肉計級版。宴，故制造。比如，假裝被撞倒，或者端湯候‘’被絆倒，然把滾燙湯澆自己。利用傷害，換取所同，將釘‘惡毒繼女’恥辱柱。」

「方案C：終極殺招——栽贓陷害。最險，也最收益招。利用宴雜混面，將件物品（比如某個輩貴首飾）藏起，然用各種‘巧妙’線索，將偷竊嫌疑引到。

旦成功，將百莫辯，敗名裂。」

「以種方案，每種都險毒辣，直指害。麼，作為被攻擊方，們應該如何應對？」

「朋友們，記句話：絕對證據面，切表演，都徒勞。」

「接，請欣賞‘茶教授’為您帶，型沉浸式真預言秀。讓們，次，們‘教科’女士，選擇個劇本。」

文章最，配張「拭目以待」表包。

評論區再次沸騰。

「臥槽！教授嗎？居然連作案法都預判！」

「賭B方案！苦肉計茶拿好戲！」

「賭C！搞個，麼對得起‘師’稱號！」

「只個疼教授嗎？都什麼疾苦啊！」

「教授加油！們百萬都援團！干翻！」

著絲們支持，到陣。

柳依依，為精準備臺，已經搭建好。

所聚燈攝像，也已經對準。

現，就請始表演吧。

4

爺爺壽宴，定裡級酒。

林親戚朋友，爸伙伴，都，濟濟堂，好鬧。

爸柳依依作為主，穿著鮮亮麗禮，迎接賓客。

柳依依今打扮得格用，淡裙，襯得婉。

掛著得微笑，對爸每個朋友都周到，引片贊嘆。

「建國，媳婦娶得好啊！漂亮又賢惠！」

「啊，著就旺夫！」

爸，笑朵。

穿著簡單連裙，角落裡，著切，像個局。