」
就用致劑效果。
卓用致劑。
得防。
「圣泉?麼神?」引老板。
「啊。
「圣泉就寨子后。
「都用守。
「神守護方。
「凡自己根本過。
「圣泉,也必須祭司作法親自汲取才效。
「都祖先傳規矩。」
……
卓僅僅淫獸麼簡單。
己彼方能百戰殆。
趁著夜。
指針竟然失靈。
向著個方向,轉半圈。
再幾步,方向又晃晃。
真像靈異鬼作祟似。
難怪賣部老板里凡自己,神守護方。
忽然夜梟嘶。
驚汗。
定定神。
起之牢也遇到過同樣況。
因為種礦物,響磁。
鬼神。
著膽子,借用亮與結判斷方向。
只今點暗。
摸到圣泉已經后半夜。
初見泉又驚,以為遇到蛇。
仔細,塊蛇紋壘。
如此栩栩如蛇紋,實見。
圣泉很,過尺,未見任何特別。
處,現茂盛節。
隱隱答案。
卓應該用節致。
還好現。
然杯藤,就真成獵物。
過,單純節并能致,還加入卡皮才能實現。
仔細搜尋,并沒到卡皮蹤跡。
科啊。
許太暗,隱藏?
360° 環拍后悄悄。
得,,沒豐富野經驗,還真。
回到旅,反復拍攝圖片頻。
確實沒卡皮。
查,卡皮確實也沒分布們國。
如果單純使用節,麼所含甲基胺還沒跨過血屏障,就被肝臟單胺氧化酶氧化失活。
就能結 5- 羥胺受產致作用。
卓究竟麼實現致目呢?
打,圖像幀幀從閃過。
突然,肉豆蔻夜交藤現。
子速轉起。
卡皮起作用其單胺氧化酶抑制劑,以使節致成分突破血屏障。
肉豆蔻夜交藤也含單胺氧化酶抑制劑。
對,肯定個原因。
雖然傳統結方式,
但卻唯科解釋。
卓能并原理。
應該寨民先祖摸索,然后經由代代祭司傳。
還好,到答案。
否則被踩腳張嘴求魚就該。
而且,真助也。
之,研究里植物分布,準備自藥物就烏堿。
9
里剛待,就接到通緊急返回寨子。
孩子們都回課。
里咯噔。
孩子們里等著拜神?
就著,卓反?
賣部老板告訴:「祭司,代替受過伏羲神恩賜。
「伏羲神,送絕好女牲。」
微微汗。
卓確實反。
問題里呢?
化閹割劑量夠。
沒雄性功能,自己應當。
按照常理,敢違背話。
現麼,著已經恢復功能?
女孩兒更危險?
當交媾,本就為女孩。
現,怕女孩兒又遭殃吧。
對。
卓更好女牲。
寨其方同,祭用牲。
除牛羊豕,還女牲。
即女作為祭牲。
寨子女只。
絕好女牲……
指?
,,真比還瘋批。
10
鈴響。
教。
還第次正式課。
孩子們個個都蛋,純潔神。
起都像使。
班個男孩,叫巴。
之,帶著班孩子,把打掃得干干凈凈。
問:「老師,們里,女孩子以隨便里嗎?」
:「以呀。」
「男以打女嗎?」
「法律允許。」
「真好。
「阿姆每都被阿桑打。
「怕阿桑把打。
「沒辦法。」
胳膊腿,都青。
「些幫阿姆被打。」
神憐巴巴。
摸摸:「辦法。
「們文化識,改變。
「就改變種狀況。」
「所以老師就改變們,對嗎?」突然問。
子子閃過個,便反問:「被改變嗎?」
巴眨眨睛沒回答。
忍,些孩子后,真變成像們父輩樣野獸嗎?
11
夜愈濃。
把個寨子凝起。
好像個碩羅馬斗獸。
分獸,只分。
只誰能活。
千之后,樣斗獸竟然還著。
類文展,寨里好像按暫鍵。