將濕脫，洗個澡。

躺倒，叮咚，硯消息。

3

【言言剛才事忙，沒到話。】

【嗯。】

【別啦，故接，帶附館好嗎？】

沒回復。

【言言？】

著個昵稱愣兒，才又打字：

【硯，。】

【今參加慶功活。】

【得，帶話丟啊。】

邊直顯示正輸入。

隨后硯話打過。

「言言，麼能麼呢，只得種，為保護才讓。」

「，帶之提到個女。」

「叫凌菲菲個女，之止次提到，還夸過唱好。」

得很，字頓，難免還些復性字。

舍友到之后都抬。

因為講話原因，往硯能消息就消息，基本只很事才打話。

如果真沒到話也就算。

清楚，到。

只，隊友凌菲菲面接話。

樣刻，再到磕磕巴巴音罷。

凌菲菲活潑自信，音好，能帶得。

而，嫌拿。

嫌丟。

硯音帶絲慌張，解釋：

「言言，樣，凌菲菲也特別們比賽，參加們活，舉之勞，就帶著過……」

或許也識到個理由站腳。

硯話音越越。

直到最后，嘆：

「言言，好，今先以嗎？們館玩，好好跟解釋，賠禮歉。」

淡淡應好。

正好也好好聊聊，所事。

惜第，硯沒。

4

館等個。

硯失聯。

消息都沉，話打個又個，也沒接通。

認識些朋友，也沒加過們聯系方式。

事到如今，里居然連個硯共同聯系都沒。

好像自從個叫凌菲菲女現后，硯就總邊。

蹲子，抱膝蓋，百無聊賴刷起。

然后就表墻，到別拍攝頻。

頻里男友正另個女抱起。

底評論都紛紛慨，今唱真太令。

點頻。

凌菲菲今參加園賽。

等到臺，卻個字都唱。

好像失。

頻正無措站臺，神環顧，好像等著誰。

沒過兒，硯趕到，急匆匆沖到臺旁邊。

跟作員話筒。

硯條理清晰，跟眾解釋凌菲菲為個比賽，私經常練習到半夜，才導致嗓子勞累過度失。

呼吁凌菲菲起打拍子，讓唱完。

硯平緣就錯，呼百應。

漸漸，眾打拍子音越越，個面逐漸演變成唱。

或許放松，凌菲菲嗓子也終于以，還算圓滿完成首曲。

呼震欲聾。

現氛烈，評委們也受。

們就咱們園精神。

還凌菲菲頒個特別獎項。

頻里，凌菲菲演唱結束，第從臺奔抱硯。

而硯挽挽碎，里柔令目驚。

頻到此結束。

而就頻播放結束，終于到姍姍遲硯。

過，額滿汗。

「抱歉啊言言，遲到。」

沒講話，只著。

平話本就，們之相處常。

為何，今好像些煩躁。

「言言，能能老講話呀，到音很慌。」

嗎，里得好笑。

真到音才慌，而由于自己虛導致慌嗎？

指摩擦著屏幕，對著硯：

「到，頻。」

硯反應兒，才識到什麼。

神復雜，向講話邏輯嚴謹，此刻卻顯得些語無倫次。

「凌菲菲突然消息，自己失，才趕過幫。」

「，今比賽對很，況且，從沒經歷過種況，又被麼著。」

「林言，將比，，剛始兒，難受啊？」

話得戳傷疤。

但硯顯然沒識到，還為自己辯解。

「言言，遲到對。

」

「但只為什麼，對凌菲菲敵麼？沒朋友，什麼友誼。」

「但連交友都干涉嗎？非讓，變得像樣嗎？」