然而正部都另個原因：

【父母，還麼賓館啊，切務于劇？】

【爸媽通常就……】

【孩子，午夜回都自己為什麼偏偏只今沒接。】

【呵呵，們都第次？別急待兒賓館戲們就。】

【推薦勵志嗎？戲？孩子壞麼辦？】

彈幕都已經肯定接軌跡。

至刷刷都已經始批判后面純屬活該。

遲遲站著，至面定格持續分鐘之后，們逐漸到對。

【麼回事，難考紀錄片？】

【刷，迫及待第個賓館男主嗎？】

【表也像期待啊，劇透以但造謠。】

【都忍拆穿們急著等戲！】

終于，等到。

——班主任。

世匆匆趕賓館，都沒碰到，因此也根本接對話。

「朝夕，麼還里，爸媽沒嗎？」

班主任旁邊，探跟話。

告訴爸媽，跟兩句。

「成績比次退步些，過波幅度也正常，壓力，過兩模考題更參考價值，好好準備。」

點點。

直到讓點回，抬起，里已經淚。

「老師，求救救。」

3

【？】

【？？】

【褲子都脫個？？】

【橫藝就員盜版嗎？】

【正常法嗎？未成解決求助老師啊！】

【完，菌子沒炒熟，刷麼劇跟次樣？】

班主任見突然哭，疑惑又著急問什麼事。

把翻到男主猛聊記錄遞。

然后把事從到尾跟遍。

因為從男主痞笑著賓館等，以及剛剛鏡切換為，因而也第次到。

【靠原男主逼當自己女朋友！】

【也以選擇當啊，還甘寂寞……】

【神經病吧沒當男主帶個毛又腔又討論把誰袋打，女麼敢拒絕？】

【本就個改邪歸正，男主沒改變本就社渣宰，沒得洗。】

【老子等半，敗興而歸……】

【敗興而歸，女兒遇種事希望還能麼話。】

班主任講完龍脈，越越沉：

「朝夕很好，種事定告訴老師。」

打話爸媽，然后慰爸媽只買到票。

「今就吧。」

「謝謝老師。」

等老師，著距原本方越越，松。

就好像啟命運另種向。

再管此刻炸掉彈幕，閉睛，靠著背就迷迷糊糊著。

直到老師區，才被喊起。

老師里只兒子，概媽媽過，很就收拾客。

王老師婚后，己之力把孩子拉扯，好兒子爭，用操，也使能將更精力投入到班級管理，對每個認真負責，也求助原因。

只起世，唏噓已。

如果劇沒落們就好。

彈幕也紛紛惋惜：

「老師孩子被燒候好慘，老師也瘋。」

「記得好像就過個期事，沒幾。」

「廢棄廠吧？好像男主群混混經常個方著。」

努力汲取彈幕里信息，結自己所——

后，劇部分也就結束，魂魄飄飄，跟隨著男主完以為主角部。

后期，因喪子受打擊王老師失作，成撿廢品王姨。

差陽錯男主相遇，王姨瘋瘋癲癲，把當成自己被燒孩子，無微至照顧，予男主從未過親母。

男主直記被除為老師王姨對嚴厲管教，落到樣莫名解，輒打罵。

王姨依然對好。

后期男主仇敵，王姨為保護男主，被從臺推，當。

當見男主悔匍匐，哭叫媽。

彈幕注解【次，王老師終于保護自己兒子。】

飄邊，里只受到憤寒涼。

為主角勵志之，誰條梯呢？

男主爛扶墻缺個改邪歸正契，個即將考乖乖女就得變成女朋友，未婚子難產而；

男主失活缺失親母，拯救過無數王老師就被迫巨變，承受著羞辱救贖；