班主任至媽太壓力，起很蒼。

到方設法補、對沒求媽媽都傻：「沒，自己 pua 自己。」

班主任信，還把媽備注改成：【嘴壞。】

借班主任打話媽，見個備注簡直哭笑得。

系統「哎喲」：

【，算贏。】

滿乎扯包背帶：

【但也沒輸，對吧？】

系統沉默。

打過還，等著被壓摩擦嗎？

又傻。

系統許得理虧，提：

【宿主，把瓜子置換回？】

【免費嗎？】躍躍欲試。

系統：【打折。】

瞥被調系統界面，果斷搖：

【。】

系統習慣毛拔活狀態，但還沒忍吐槽：

【宿主，帶過最摳個。】

沒理。

回，很很。

09

如果，個世界過完輩子，才能攢夠回積分。

但沈儀個，如果能讓系統吞噬掉系統。

現積分就夠回。

個世界父母倒原世界父母幾分相似。

媽把接回以后非送醫院。

怕餡直疼，就往倒：

「就好。」

媽半分鐘，：

「好好休息。」

猜能點什麼，過沒點破。

原世界媽媽也樣，尊鼓勵，論得對或對都沒系，經常只興。

通過系統實直播，完沈儀變。

原本著次踩位，收割謝嶼波好，付積分很就被賺回。誰按套牌，考過就。

欣賞完扭曲，剝顆糖放嘴里。

沈儀送糖。

怪甜得嘞。

午科目考完，謝嶼消息詢問況：

【麼樣？】

【待過。】

【別，千萬別。裝，現習，拜拜。】

怕，又添句：【識系串起，考完幫補補。】

謝嶼回得很：

【好。】

掉，鎖好背著媽始偷偷習。

些識點都解，就串起，題無法速調已識點解題。

對識點掌握夠熟練，以及識成系所致。

典型答案，題就廢。

還得。

系統勸：【其實以麼辛苦。】

打斷繼續推銷圖：

【辛苦，以就麼過。】

國對于尊崇刻骨子里，都堅定相信，定以點。

以到，到逆轉命運。

能能，但需種世俗成功。

為被尊。

系統像例公事問嘴，答應，也沒。

里，只剩翻頁。

10

考完當，老師加班加點批改試卷，兩改完，第分，效率驚。

雖然面公布排名，但總排名也什麼難事。

謝嶼正常揮，沒競爭穩第。

倒沈儀——讓怪。

費麼夫，排第。

【麼樣？】

【確定把沈儀所識點都換過？】

沈儀質疑音響起，系統盡忠職守直播。

沈儀系統平回：【。】

頓，瞥，見只平著成績單，頓松。

【就平作弊。】

【才真實平。】

種禿子被污蔑掉無力。

偷過就萬事吉？

也練練，真當才啊？

神經。

沒再管，讓謝嶼帶著過識點。

謝嶼專維導圖，還準備例題講解。

「就奇怪嗎？突然就樣。」

謝嶼抬起皮，懶，肯定：

「，就問。」

笑：「就？」

謝嶼點點，吞：「。」

「現以始講嗎？」

被提，收逗，連忙好。

「始。」

「從容始過，任何沒講清楚方，直接打斷就好。」

似怕理解方，謝嶼速度放得比平更緩。

語潤，講起題又又穩。

謝嶼沒講什麼特殊解法，用最常用種解題方法。

如此兩周，終于個完識系。

雖然題候還卡頓，還比之差勁些，但已經比象得好。

被沈儀置換所識后第次考，排第，比起之嚴滑。

班主任談，問活遇到困難，又指謝嶼：

「另個成績穩得很。」

「被響，就別往，告訴，對起，習。」

到備注「嘴壞」