我知道百合不能吃不能喝。

可我只要這樣靜靜的看著它。

我那滿是溝壑的心，似是能因它散發出來的花香而填滿。

店主看我小心翼翼捧著百合的模樣，問：“為什麼想要清新的百合，而不是熱烈奔放的玫瑰呢？”

我頓了頓，說道：“百合開花之前和野草沒有區別，只有百合自己知道，她是一株花，不同于野草的花兒。”　　

店主面帶微笑：“這樣小年紀的女娃，能喜歡花，可不容易。”

我理解她話中的意思，更理解她面容柔和下的同情。

多數出生在農村的女孩兒。

向來不公，向來麻木。

她說：“十斤花生怎麼都能換上五塊錢，這株花森*晚*整*理算我送你的，我再給你五塊錢，你坐車去縣里看一看吧，那兒的花，更漂亮。”

我問：“那我去哪里看花呢？”

她想了下，給了我一個地址。

3

橫溝女高。

今天正好遇到女高放假。

我站在女高鐵柵欄外面，伸著脖子往里面探尋。

探尋著，店主口中所說的更美的花兒。

只是放眼過去，我只看到了綠蔥蔥的灌木和梧桐。

我看了一眼手上的百合，將它給了門衛大媽。

我說：“我想進去看看花兒，這個能作為交換嗎？”

大媽看了看花兒，又看了看我，笑了笑：“不用，你進去吧。”

接著。

鐵門大開。

我走入了校園。

這里和我所在的小學不同，這里的樓更高，光線更敞亮。

墻壁上刻著的，全是偉大的女性們：居里夫人、南丁格爾、撒切爾夫人、武則天、王昭君、宋慶齡、鄧穎超、屠呦呦、楊絳、張愛玲……

而在這些人物雕像盡頭的宣傳欄上，寫著這樣一段文字：

“我生來就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”

我仔細且反復的將這一段話低聲念出。

再抬頭，看向橫溝女高四個大字。

我的腦子，忽然清明，忽然萌動。

我從門衛大媽的口中得知，這所女高不需要學費。

如果生活上有困難，拿成績來證明你值得被資助。

我向往著，盼望著。

心，在那一刻，定了。

我將自己所擁有的任何一本書，都奉為至寶。

我將自己能夠遇見的文字，都侍奉為人生格言。

村落各個角落，都貼著屬于那個時代的宣傳標語。

從不曾抬頭看的我，在這些標語的警示下，覺醒的意識，也越來越強烈。

“想想古代花木蘭，誰說女子不如男！”

“弘揚巾幗風采,彰顯文明魅力！”

“女孩兒無罪，女性無罪，誰也不能剝奪我們生的權利！”

“所有女孩兒都應該追求屬于個體的自由！”

“她們不該被物化、被矮化、被附庸化！”

“接受教育參加高考，才能站得更高看得更遠！”

4

小學畢業，我十六歲了。

村里不少我這樣年紀的女孩兒，已經被強制送到了男方家里生孩子。

我隔壁家的姐姐春玲就是這樣一個例子。

她生的漂亮，水靈，村里的男方爭相求著上門迎娶。

甚至給她家開了一萬塊的彩禮。

而我，小升初的考試中，全村第一。

父母以此為噱頭，對上門求親的男方獅子大開口，也要一萬塊的彩禮。

“賤女學習好，干活兒強，怎麼都值一萬塊。”

“別想還價，賤女就得這麼多錢。

”

“春玲能有一萬塊，賤女也必須有。”

我媽我奶爭斗了一輩子，在這種事情上，卻是難得的和諧統一。

但她們不論怎麼對外夸贊我能干，也沒有男方愿意出一萬塊錢娶我回去。

“賤女再怎麼能讀書，也就是個小學畢業，有本事你讓她森*晚*整*理當個大學生去。”

“就賤女那瘦不拉幾的身子，別說生養了，說不定還是個病秧子。”

“一萬塊，你們去搶錢好了，賣什麼女兒啊。”

村里人數落著我媽和我奶。

我媽和我奶面子上過不去，就此將我的“婚事”摁下去了。

但我一回來，就對我一頓好打。

打歸打，疼歸疼。

我終究沒有嫁人。

我順利開始了我的初中生涯。

這個時候鐘家寶已經到初三了，正是中考的時候。

我看著他新換的文具盒、新換的書包、新換的衣服……以及不管怎麼換都保持著嶄新的課后習題。

他厭學，在父母奶奶的寵愛之下，尤其厭惡遵從學校老師的安排。

但明白教育重要性的家人們，還是會對他苦口婆心的勸道：

“考上個大學，成為全村人的榮耀不好嗎？”

“好好學，花錢請老師來家里補課也行。”

“你考上了，奶奶就給棺材本拿出來，給你買一部手機，以后你去高中住宿了，我們也好聯系。”

他們也聽到過，誰家孩子讀了中專，在外面做技師，一個月好幾千。

他們更聽到過，誰家孩子考上了大學，去了大城市，買車又買房。

他們非常清楚農村的落后，想要出人頭地，就只有讀書這一條路。

他們什麼都知道。

只不過，不想讓我知道。

他們對我的話，就只有：

“女孩兒讀書有什麼用，還不是要嫁出去給別人的。”

“初中讀完，高中你就別想了，拿著初中文聘嫁出去得了。”

“實在沒人要，就去廠里打工，每個月給家里打錢。