距離行刑還有兩個小時，我走進監舍，給那名死刑犯做臨刑前的心理疏導。

死刑犯說：「馬上我就要被槍斃了，一切都將塵埃落定，這樣的結局可真沒意思。但我還想再掙扎一下——怎樣才能扭轉這種無聊的結局呢？」

「不如給你講個故事吧，陸醫生？」

他意味不明的笑容令我不寒而栗。最后兩小時，難道他還想翻案不成？

1

2005 年大學畢業后，我被分配到西南山區一所男子監獄的教改科，成為了一名心理輔導老師。日常工作就是給服刑人員進行心理教育，幫助他們矯治不良心理，以便更好地參與改造。

有一個叫陳淵的犯人，原本不是我的重點關注對象。他因故意殺人罪被判死緩，已經服刑一年多了；表現中規中矩，算不上積極，但也都服從命令，從未與人起沖突；平日里寡言少語，在一眾情況復雜的犯人中沒什麼存在感。

只要再安分幾個月，陳淵就能度過死緩考驗期，減為無期徒刑。

可是變故發生了。

前段時間，陳淵忽然暴起攻擊他的舍友，單方面的施暴，拳拳都往致命處去，十幾秒就把人打得重傷不治。值班民警都未及反應。

一年來的乖巧表現，讓人差點忘了陳淵是個殺人分尸的惡魔，只因辯護人討巧才能獲得緩期兩年的恩典。

如今陳淵還是迎來了他應有的結局。死緩考驗期故意犯罪，情節惡劣，自然不必再緩，死刑成了板上釘釘的事。

判決書下來后，我們提前一天通知了犯人。陳淵得知自己人生的最后 24 小時已被安排得明明白白。

明天，他可以和親屬會面，洗個痛快澡，吃一頓好飯，接受心理疏導，然后驗明正身，交付執行。

陳淵露出一個奇怪的表情，沒有說話。

我問：「你有什麼疑問嗎？」

「沒有。」

2

第二天，陳淵被押赴死刑監獄，我作為心理輔導老師也需陪同前往。

臨刑前可以安排家屬見面，但陳淵是孤兒，沒有家屬。此前從未有人探望，此刻也無人與他告別。

陳淵唯一聯系過的只有一個男性朋友，名叫賀文希。他們每隔兩個月通一次信。

服刑人員的信件必須經過審閱，確認內容正常才能傳達。陳淵寫信就是問候對方及家人近況如何，對方再詳細作答。信的內容沒什麼問題，但字里行間隱隱有些古怪。

收發室的同事幾經斟酌，發現了其中微妙的親密感，似乎不像普通朋友。他們由此得出了驚世駭俗的結論。

可這個親密的朋友賀文希，也從未在探視室出現過。

上一封回信比較特殊，是賀文希的妻子寫來的。她發現了端倪，來信質問陳淵是誰。

這才知道，賀文希不久前結婚了。我們推測這就是陳淵忽然發瘋的原因。

現在陳淵墜墜地戴著手銬腳鐐，靠口述給賀文希寫了最后一封信，依然是普通的問候，多添了一句「不必回信」。

距離行刑還有兩個小時，我去給陳淵做心理疏導。

陳淵的長相算得上文質彬彬，像個讀書人，但臉上的刀疤和燒傷痕跡平添了幾分陰狠。

他端坐在監舍中央，看起來異常冷靜。

再硬氣的犯人到了這個環節，往往都會追悔痛哭，而陳淵給我的感覺好像是他根本不會死。

我說：「陳淵，還剩兩個小時了，你要做好心理準備，還有什麼想說的嗎？」

陳淵說：「我都要死了，還關心我的心理健康啊。多此一舉了。」

「這是必要的人道主義關懷。」但我感覺他確實不需要。

「陸醫生，聽說你是犯罪心理學的高材生，結果現在就干這個，是不是有點屈才了？」

我一時無言以對。

陳淵繼續說：「我也學過心理學，真正的心理學可不會像這樣沒用。」

我接過話茬：「那麼你學的心理學，用處在哪里？」

「想知道嗎？」他頓了頓，意味深長地說，「馬上我就要被槍斃了，一切都將塵埃落定，這樣的結局可真沒意思。但我還想再掙扎一下——怎樣才能扭轉這種無聊的結局呢？」

「難道你還想翻案不成？」

「不如給你講個故事吧，陸醫生？」

我點點頭，「這是你的權利，我洗耳恭聽。不過時間不多了。」

3

陳淵的講述（1）——

外面就是西山刑場，我對這地方很熟悉，因為原先我家就在這附近。現在回到這里就像回家一樣，似乎也算是一種「視死如歸」。

1995 年，我 15 歲，念初二。母親帶我搬到這里，西山縣第二機械廠單位宿舍。現在那一片已經廢棄了。

我們那棟宿舍樓在最后一排，緊挨著西山刑場，之間攔了一道鐵絲網，種了一排雪松。

但是從房間窗戶往外看，還是能從樹叢掩映間窺得刑場景象。

每天早上六點，我起床后都會拿望遠鏡觀摩槍決現場。

一大早，太陽還在山坡那一頭，整個刑場還籠罩在幽藍晨光中，死刑犯就被押赴刑場了。一個個活生生的人，只要站在那片土地上，無一例外都是耷拉著肩膀，一臉灰敗死氣，好像神魂已經脫離。